貴金屬回收

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沸騰的泡沫紅茶發布時間：11-2600:05很多人小時候，可能都和小伙伴們玩過很多種互動的游戲。記憶中，我跟鄰居家的哥哥姐姐一起去爬過小山包，蹚過小淺溝，扮過家家酒。爬山涉水讓我強健體魄、增長了見識，更讓我漲知識的，還是在扮家家酒的過程中所學到——同理心和為人處世的道理。前兩年，我讀了一本講用游戲來激發孩子成長中的力量的書，勞倫斯·科恩在書中重點聚焦于如何解決孩子的行為問題，激發孩子的自信力，重建父母與孩子之間親密溝通的橋梁。而他這本書的實現目標的途徑就是“游戲力”。勞倫斯·科恩是心理學家，專長為兒童游戲、游戲治療和親子教養。他在臨床工作中深刻認識到人與人之間聯結的重要性，并將他的觀察時間總結成《游戲力》一書。這本書談到的游戲和作者的心理學專業知識相結合，我曾經嘗試過模仿其中的一些游戲來跟我的孩子玩，但是收效甚微。現在想來，可能有兩個原因：一方面，作者比較專業，而我個人缺乏經驗，所以在通過游戲引導孩子的時候做得不到位。另一方面，可能是因為《游戲力》中的案例與對應的文化背景匹配，但卻和我國的文化有所不同，因此文化差異雖然沒有擺在明面上，依然對游戲效果產生了影響，導致我的行為結果與期待的結果有所偏差。因此，在引領孩子通過游戲的方式學習和探索的時候，用建立在我們自己的文化底蘊上的游戲內容可能會有更好的結果。為此，我在這兩年中嘗試了不少游戲，跟孩子一起畫畫，一起扮演動畫片里的角色，一起折紙貼畫……我發現，這些看似簡單卻和我們的文化生活息息相關的游戲內容，比我生搬硬套玩書本上的游戲效果好得多，孩子樂于參與和分享，也愿意開動腦筋進行較為深刻的思考，也在某種程度上展示了通過游戲獲取的同理心。最近，朋友給我推薦了《陪孩子玩的100種游戲：用戲劇游戲培養九大能力》，我在書中找到了一些熟悉的游戲內容，才發現原來我已經帶著孩子通過游戲獲得想象力、觀察力、記憶力等能力方面的提升。我和身邊的一些朋友，陸續討論了在育兒的過程中遇到的問題，發現這些問題頗有共性，也確實通過一些游戲使問題得到了改善。因此，我覺得有必要將這本游戲書推薦給和我一樣正處于養育關鍵期的父母們。《陪孩子玩的100種游戲》中，羅列了九大類100種游戲，分別聚焦注意力、控制力、觀察力、思考判斷力等九種能力。每種能力都對應十多種戲劇訓練游戲，通過語言表達、角色扮演、行為控制等方法，讓家長和孩子在游戲中形成互動，達到系統培養孩子九大能力的目的。因此，我推薦家長們在閱讀本書時，不一定從書中既定的順序開始，而是從孩子自己的特點出發，選擇適合孩子的游戲。如果孩子自控能力比較弱，就從訓練控制力的11種游戲開始玩；如果孩子注意力難以集中，就從幫助孩子集中注意力的11種游戲開始玩；如果孩子不擅長判斷，那就選擇從鍛煉孩子思考判斷力的游戲開始玩。書中的這些游戲，不僅僅有玩法介紹，為了方便家長理解和應用，每種游戲都明確了訓練目的和要求。比如：旨在訓練提高控制力的“情緒溫度計”，訓練目的是增強孩子對情緒、肢體、表情、聲音的控制力，進而提高記憶力。這其實就是讓孩子們通過不同程度的表情、動作和肢體語言理解情緒的“度”。巧合的是，我最近跟孩子玩的一個游戲，就與之類似。所以，對“情緒溫度計”的作用體會頗深。游戲方式很簡單，孩子做出各種表情和動作，讓我猜她的情緒。一開始，我很難確定她的表情用什麼樣的情緒來對應，當我們在嘗試的過程中一點點確認和磨合，在幫助孩子認識情緒的“度”的同時，也達到了幫助孩子判斷和控制情緒的目的。游戲，不僅僅是為了陪孩子消磨時間，而是為了讓孩子從游戲中收獲一些有益的知識，有用的道理。通過這樣的方式，進行游戲，既能贏得孩子的心，又能幫助孩子愉快地成長，妥妥地達到雙贏的結果。需要注意的是，在陪同孩子做游戲的同時，家長們需要在游戲的過程中給孩子引導，知道什麼時候開始，什麼時候該喊停。不強迫孩子參與游戲，也不放任孩子沒有節制地玩游戲。遵循以上原則，掌握這100種游戲，你就是妥妥的孩子王。聲明：部分圖片來自網絡，如有侵權請聯系刪除。舉報反饋

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